在觀賞這部引片前,我曾經想過:儘管人類自詡自己乃萬物之靈,這世間仍有不是四肢不全,就是眼瞽耳聾等憐惜之人,先不論是造物主的偏私選擇,抑或者是先天基因的異變問題,有些怨天尤人,成天抱怨為何無法享受一般人的待遇,而過著自怨自艾,茍延殘喘的悲慘生活,但還有另一種人:他們視之為一種另類恩賜,進而將自身才華,傑出的顯露給大眾看,因為他們總有一股對生命的熱情,才有這些無堅不摧的目標,有著令人刮目相看的勇氣.
這部片子中的其中兩位主角,文貴和馥華,前者因眼盲,又有智能障礙,在我們旁人看來,似乎過著暗如天日的生活,但正好相反,他在音樂演奏方面上,表現得相當過人,似乎是老天爺失去勝算般,已練到一般人自歎不如的地步,無怪乎連資深專家亦親自奔波至他的學校,來見識其非凡才華,令我不禁想起家中所擺的一本書曾提到:天才與白痴僅有一線之隔,看來這種說法也並非無根據.愈是在IQ低劣的因素下,低能兒的大腦在經過某些強烈激發之下,便可在另一方面才能表現出令人甘拜下風的地步,就如同是給予電擊一般,成為常人再如何努力,終究只能望塵莫及的高手.
另一位面目清秀的女主角,馥華,自從經歷祝融之災後,同時失去極寶貴的三種能力,言語談吐,步行,和提臂,有超過十年的時間,必須在不曾間斷的他人協助下,來渡過日子.然而她屬於外柔內剛的個性使然,讓她對于學問的求知欲有增無減,亦早在大腦中刻劃對未來生命的藍圖,然後以力爭上游的態度,慢慢向前邁進,只希望有朝一日,能游至彼岸,完成自己的理想,還不惜至彰化師大去旁聽課程,令自己的文筆創作能力大幅提升,寫下更多勵志的詩歌文章,目的是警醒世人別輕易放棄自己的美好前程,看來造物主的如意算盤又出紕漏了.這種哭天地泣鬼神的精神,豈是常人能夠輕視的?而是應該稱頌的.
我又學到另一件事:便是這兩人仍有替蒼生奉獻的偉大精神.儘管他們有天數未定的先天限制或不可抗力的災禍傷痕,仍一心不忘借著藝術方式,來訴說他們從頭到尾的奮鬥過程,同時也竭盡心力來服務他人.因此我才有較深的體會,是因為這學期以來便有至社區關懷小學生的定期服務,我終於了解為何每次完成便有一種喜悅,且非筆墨可以形容:是因為借著服務別人,無論是在目前學業上,未來的求職之路上,由於這種心理因素,在心靈上和工作效率上都有提高的效果.而身為四肢健全的我們,更應該感到無比幸福,若刻意一味逃避任何苦境,到頭來"苦"將始終在心頭,揮之不去,還倒不如憑著自身實力,來描繪出光明人生的色彩還來得實際點.
這部片子中的其中兩位主角,文貴和馥華,前者因眼盲,又有智能障礙,在我們旁人看來,似乎過著暗如天日的生活,但正好相反,他在音樂演奏方面上,表現得相當過人,似乎是老天爺失去勝算般,已練到一般人自歎不如的地步,無怪乎連資深專家亦親自奔波至他的學校,來見識其非凡才華,令我不禁想起家中所擺的一本書曾提到:天才與白痴僅有一線之隔,看來這種說法也並非無根據.愈是在IQ低劣的因素下,低能兒的大腦在經過某些強烈激發之下,便可在另一方面才能表現出令人甘拜下風的地步,就如同是給予電擊一般,成為常人再如何努力,終究只能望塵莫及的高手.
另一位面目清秀的女主角,馥華,自從經歷祝融之災後,同時失去極寶貴的三種能力,言語談吐,步行,和提臂,有超過十年的時間,必須在不曾間斷的他人協助下,來渡過日子.然而她屬於外柔內剛的個性使然,讓她對于學問的求知欲有增無減,亦早在大腦中刻劃對未來生命的藍圖,然後以力爭上游的態度,慢慢向前邁進,只希望有朝一日,能游至彼岸,完成自己的理想,還不惜至彰化師大去旁聽課程,令自己的文筆創作能力大幅提升,寫下更多勵志的詩歌文章,目的是警醒世人別輕易放棄自己的美好前程,看來造物主的如意算盤又出紕漏了.這種哭天地泣鬼神的精神,豈是常人能夠輕視的?而是應該稱頌的.
我又學到另一件事:便是這兩人仍有替蒼生奉獻的偉大精神.儘管他們有天數未定的先天限制或不可抗力的災禍傷痕,仍一心不忘借著藝術方式,來訴說他們從頭到尾的奮鬥過程,同時也竭盡心力來服務他人.因此我才有較深的體會,是因為這學期以來便有至社區關懷小學生的定期服務,我終於了解為何每次完成便有一種喜悅,且非筆墨可以形容:是因為借著服務別人,無論是在目前學業上,未來的求職之路上,由於這種心理因素,在心靈上和工作效率上都有提高的效果.而身為四肢健全的我們,更應該感到無比幸福,若刻意一味逃避任何苦境,到頭來"苦"將始終在心頭,揮之不去,還倒不如憑著自身實力,來描繪出光明人生的色彩還來得實際點.
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