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蘋果的滋味
「蘋果」在我們現代來說，是個常見又不引以為奇的水果。但五零年代時，一顆蘋果得來不易呢！黃春名的一部作品，用這樣象徵性的水果來描寫這時候的社會情景，道出對當時下層社會生活的辛苦，也把當時上下層階級的差異性表現得很清楚，隱約可了解當時社會總帶些不公平的現象。這部片也許描寫的是五零年代對人文社會的關懷，我想，故事延伸至今的社會，如果我們拿起放大鏡仔細看，一樣有這樣的事存在著，只是他們都站在黑暗的角落，需要我們多去關懷。
阿發是家中唯一的生活支柱，可是一個不小心給雷格大衛的車給撞上了。這事可如一顆毛線球般，線越拉越長，將上校與我們引導至阿發的家裡，帶我們去尋找阿發的家人，告訴阿桂母子他們。這尋找途中，蜿曲的巷子裡如何找到阿發的房子呢?僅看這樣的環境，可曉而知阿發是個窮苦人家，加上雷格大衛見到他們的家人都不襟驚嘆，這家庭共五個孩子，其中一女是啞巴，全靠一個男人養，阿發在家的重要性可是很大的。接著，雷格大衛說英語語言不易溝通，所以帶著為翻譯衛兵在身邊，這已經算是一個語言代溝了，但緊接著阿發的老婆阿桂只會說台語不鞍國語，需要大女兒代為翻譯，這又是第二層性語言代溝；看看影片，再看看自己是位英文係的學生，五零年代不會有英文系的學生，不會有很多既會聽懂台語和又會英語的學生。傳達給我的觀點中，這樣語言的不普遍也代表著當時教育不齊全的現象。
提到教育的不完善，就讓我聯想到阿桂的孩子阿吉，沒有錢交代辦費，在公訓時間被老師罰站，會給孩子的印象是沒有錢而被罰，好像沒有錢可以交就該被受罰，老師似乎也沒想到關心學生家庭狀況，這樣的教育下，會給孩子心靈上的受傷外，還帶來之後孩子的觀念錯誤。在被罰的時候，姊姊阿珠忙著把弟弟們招集回來，想帶著他們去看受傷的爸爸，在學校找弟弟這件瑣碎的事，也在再暗示家裡孩子多要養，生活艱辛之感。
雷格大衛的車子，載著阿發一家人，看影片很投入的我，目光也跟著他們上了車，孩子很高興的作上了洋車，還很得意洋洋的向外面的同學們揮手、辦鬼臉，一點兒也不像是父親斷了隻腳、家裡面臨經濟大恐慌那樣難過。可見漴洋媚外的心態。白色的醫院，像是把他們一家帶入仙境一樣，裡面的人穿西裝打領帶，護士更如白衣天使般，顯然他們的外貌衣著與這裡格格不入，劇情到了這裡，才點醒我，發現上下層差異性過大，當時他們這樣的「死老百姓」很難有機會進入醫院。
在故事結尾，阿發的重傷反而帶來家人的幸福，遇到善良負責的雷格大衛給他們2萬元美金，使阿桂鬆了口氣，這大概是所謂的「塞翁失馬焉知非福」吧！雷格大衛帶來的三明治、汽水、蘋果等食物給阿發一家，大家看到了都把阿發腳痛的是擺一邊，阿發也只好露出既欣慰又尷尬的表情。當拿到蘋果時，大家大口咬下蘋果那清脆的聲音，他們每個人都流露著滿足的表情，令我印象深刻。悲喜兩面的故事，寫實地呈現當時社會的辛苦，也給我一個「知足常樂」的寫照。
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