文學與藝術

初次看到這部影片名稱的時候，覺得片名相當可愛，開始的畫面是用動畫方式呈現
說故事一般的開啟了第一篇大象男孩，才知道這是一部描述肢體障礙的孩童奮鬥故事的影片。
片中大象男孩祥祥，因為唇顎裂加上必須插管進食，小小年紀的他，雖然需要承受很大的痛苦
可是他還是不讓人擔心的堅持自己插鼻胃管，爸爸對祥祥的關愛在訪談中表露無遺
影片拍攝到祥祥終於要開刀了，終於有醫生願意幫他治療了，
可是爸爸心疼他小小年紀常要忍受打針之苦、試藥。
祥祥的夢想很簡單，希望手術成功之後，可以開始到學校上學。
這對我們來說，看起來似乎很簡單，但實行起來卻有相當的難度，
他必須忍受一般人不能忍受的痛苦，而我們可以正常的上課正常的進食，
我們身體沒有任何殘缺障礙，跟祥祥比起來我們幸福多了
但是每天還是有人鬧自殺，或是飆車、喝酒傷害自己。


看到珊珊自己學著走路，每走一步的艱辛，痛到流眼淚的那一幕，真的很令人鼻酸。
看到有人這樣每天為了活下去這麼努力，那些輕生的人憑什麼輕易的結束自己生命？
兩則小短片，卻帶給我們很多的不捨跟省思，我們不捨這樣的例子肯定還有很多
那麼我們從影片中到底學到了什麼？我們除了應該學會怎麼去關懷人，
更應該學會的是怎麼讓自己活的比這些人更加的有意義，有手有腳完好無缺的我們，
可以做的事情比這樣的孩子更多，我們可以貢獻的更多。
如果我們每天做的事情都是漫無目的沒有任何意義可言，那等於是白活了。
現在的社會，好像關懷越來越少了，老師給我們看的這部影片，喚起了我們內心的同情良知
記得小時候，學校常常會讓我們看有關這部份的影片、書籍，目的是希望培養我們人道關懷
希望我們遇到這樣的同學可以互相扶持，而不是帶有歧視的眼光對待。



我想起四川大地震，有個遼寧女自行錄製了一段辱罵那些災民的影片，讓人不勝唏噓
人道關壞如此低落，是不是真的要自己身歷其境才能夠設身處地的感同身受？
那些災民努力要活下去的精神跟死神搏鬥，就像影片中的祥祥跟珊珊不願向命運低頭
他們這樣子有什麼錯？錯的是那些旁觀者還冷眼的看待，要是哪天自己遇到這樣的事情
是不是能有勇氣跟他們學習著去面對？我想大多數人都很難做到。
看到這些為了生存下去而奮鬥的例子，我覺得該做的事情還有很多，不單只是說說而已
人生不長，該怎麼讓自己活的更加精采，其實都操控在自己手裡。